“義烏教育要率先在省內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必須摸準(zhǔn)教育發(fā)展脈搏，跳出浙中、跳出浙江謀劃教育藍(lán)圖。”市教育局局長(zhǎng)王建新表示，目前，我市教育還面臨諸多不足。比如，“公辦�；�本、民辦供選擇”教育生態(tài)還沒(méi)有形成，與杭州、寧波、昆山、張家港等先發(fā)地區(qū)相比有一定差距。針對(duì)當(dāng)前問(wèn)題，市教育局將堅(jiān)定改革定力，不斷突破思想局限、制度藩籬，解放思想找思路，改革發(fā)力破瓶頸，著重從以下五個(gè)方面，全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

　　一是完善教育規(guī)劃布局。著眼全省第四大都市區(qū)和金義都市區(qū)發(fā)展前景，根據(jù)城市建設(shè)進(jìn)程、產(chǎn)業(yè)布局和新社區(qū)集聚形勢(shì)，科學(xué)分析教育現(xiàn)代化的要求、城市和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人口流動(dòng)增長(zhǎng)趨勢(shì)和二孩政策帶來(lái)的需求變化，落實(shí)《“十三五”教育設(shè)施布局規(guī)劃》和《2016- 2030中長(zhǎng)期教育設(shè)施布局規(guī)劃》，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快城市有機(jī)更新背景下老學(xué)校改造建設(shè)進(jìn)度，整合教育資源，優(yōu)化辦學(xué)條件，更好滿足群眾“有書(shū)讀”、“讀好書(shū)”訴求。

　　二是推進(jìn)教育多元協(xié)調(diào)發(fā)展。努力優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，緊密結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，完善和建構(gòu)中高職教育體系；全面實(shí)施第二輪學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，完善鎮(zhèn)街公辦(國(guó)有)幼兒園體系，提高等級(jí)幼兒園比例；拓展公辦國(guó)際教育資源，加快培育外籍人員子女學(xué)校，加強(qiáng)涉外學(xué)校的監(jiān)管，提高國(guó)際服務(wù)能力；加快繼續(xù)教育和諧發(fā)展，充分利用遷建機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型提升。全面落實(shí)“育品牌、提質(zhì)量”的要求，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育品牌，推進(jìn)復(fù)旦實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新世紀(jì)學(xué)校、臺(tái)灣再興學(xué)校等教育品牌落地、建設(shè)和開(kāi)學(xué)工作。千方百計(jì)引進(jìn)國(guó)外高等教育資源，開(kāi)展高等職業(yè)教育國(guó)際交流合作，引進(jìn)世界先進(jìn)教育理念、教育內(nèi)容和管理方式。

　　三是拉高標(biāo)桿奮勇?tīng)?zhēng)先，推進(jìn)義烏教育現(xiàn)代化建設(shè)。推進(jìn)教育理念現(xiàn)代化，全面革新觀念、制度、內(nèi)容、方法，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化、育人模式的現(xiàn)代化、教學(xué)手段的現(xiàn)代化；對(duì)“標(biāo)”創(chuàng)建，實(shí)施精準(zhǔn)補(bǔ)短，統(tǒng)籌安排、精準(zhǔn)制定補(bǔ)短進(jìn)度和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，解決好“最后一公里”問(wèn)題；聚焦“瓶頸”，努力突破制約現(xiàn)代化創(chuàng)建的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，著力解決制約義烏教育現(xiàn)代化的全局性、根本性問(wèn)題，解決“小城辦大教育”背景下標(biāo)準(zhǔn)化、小班化、城鄉(xiāng)教育均衡等問(wèn)題，努力破解師資、土地指標(biāo)問(wèn)題。

　　四是深化新課程改革，推進(jìn)教育重點(diǎn)領(lǐng)域改革突破。深化課程改革，改變傳統(tǒng)教育教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向全面素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。重點(diǎn)抓好普通高中學(xué)科培育基地和特色示范學(xué)校建設(shè)；深化義務(wù)教育課程改革和考試制度研究；完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育制度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源綜合配置，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　五是切實(shí)扣緊安全穩(wěn)定底線，抓好清廉校園建設(shè)。牢固樹(shù)立紅線意識(shí)、底線思維，做好“后G20”時(shí)期學(xué)校安全常態(tài)化管理工作。加強(qiáng)安全隱患常態(tài)排查，完善安全網(wǎng)格管理，強(qiáng)化安全問(wèn)題通報(bào)問(wèn)責(zé)，推進(jìn)整改治理全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效，筑好校園安全保障銅墻鐵壁。弘揚(yáng)優(yōu)良師德風(fēng)尚，抓好教育行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師德行風(fēng)規(guī)范整治。全面建立風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控機(jī)制，全面打造“廉潔防控五張網(wǎng)”，切實(shí)抓好清廉校園建設(shè)。