〖鏡頭回放〗

快吃飯了，媽媽讓楠楠趕快收拾玩具。全家人開始吃飯了，楠楠還在玩玩具，媽媽生氣了：“楠楠，你再不來吃飯我們就不等你了，待會兒餓肚子沒人管你……”話還沒說完，奶奶端著飯菜做和事佬：“乖，先吃一口，咱們一邊吃一邊玩�！庇谑�，楠楠一邊玩玩具，一邊吃奶奶送到嘴里的飯。

〖鏡頭回放〗

彬彬最喜歡幫外婆做事。一天，他一邊幫外婆摘菜，一邊問著他的無數個為什么：“鵪鶉蛋的蛋殼上有花紋，雞蛋上為什么沒有？”媽媽已多次對外婆表示不滿：“小孩子做家務純粹是搗亂，有這個功夫，多睡會兒也好�！蓖馄挪灰詾槿唬骸皠e聽你媽的，也別怕你媽，有外婆呢�！�

Q：什么是“421”家庭？

A：楠楠和彬彬所在的家庭是當今典型的“421”家庭，即一個家庭里有4個老人（爺爺、奶奶、姥姥、姥爺），父母2人，1個獨生子女。寶寶的一舉一動，牽引著兩代人六位大人的喜怒哀樂。

愛的藝術

·關愛但不溺愛

給予寶寶足夠的關愛，這是他心理健康、快樂成長的源泉。但過了頭的愛，只會剝奪寶寶成長的機會，損害他的個性發(fā)展，使他的心靈停滯在幼稚階段，導致人格上有缺陷。從嬰幼兒起，盡量讓寶寶做力所能及的事。

如果你們眾星捧月般呵護著“寶寶”，用愛把寶寶層層包圍起來，尤其在物質生活上，滿足寶寶的一切需求，不忍讓他受一丁點委屈，在這個“環(huán)境”中，寶寶很難有鍛煉的機會，難以養(yǎng)成獨立意識和較強的處理問題能力，更談不上吃苦和耐挫能力了。