Tip3 看幼兒園是否主動(dòng)保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系

軟件合格的幼兒園會(huì)規(guī)定教師在您的寶貝送幼兒園一個(gè)月后（優(yōu)秀的兩個(gè)星期）會(huì)系統(tǒng)詳細(xì)的對(duì)您的寶貝進(jìn)行有效評(píng)估，并會(huì)主動(dòng)抽時(shí)間和您進(jìn)行探討。并在此基礎(chǔ)上會(huì)建議爸爸媽媽在不牽扯精力的情況下，如何根據(jù)自身的客觀具體條件和情況進(jìn)行有效的家庭培育工作，以便幫助教師增強(qiáng)和保持幼兒園的系統(tǒng)培育成果�；蛘�，會(huì)在了解了爸爸媽媽的真實(shí)想法和建議后，依據(jù)寶貝的特點(diǎn)，在系統(tǒng)的培育實(shí)施過程中對(duì)寶貝進(jìn)行有效的培育；

其三，合格的幼兒園會(huì)每星期安排一次，每次不少于兩個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)問題咨詢時(shí)間（一般會(huì)安排在周末/節(jié)假日和下午接孩子的時(shí)間）。以便幫助爸爸媽媽解決疑難問題和聽取爸爸媽媽的建議，或者就一些問題和爸爸媽媽達(dá)成共識(shí)；

其四，會(huì)建立具有實(shí)際功能的家長(zhǎng)學(xué)校，并定期根據(jù)爸爸媽媽的培育需要，講授具有實(shí)踐作用的學(xué)前兒童培育知識(shí)；

其五，幼兒園及其教師，在寶貝即將畢業(yè)的半年時(shí)間里，會(huì)專門舉辦幼兒園和小學(xué)如何銜接的爸爸媽媽培訓(xùn)課程，幫助爸爸媽媽了解公立小學(xué)和私立小學(xué)的區(qū)別，并根據(jù)爸爸媽媽的要求對(duì)寶貝進(jìn)行銜接小學(xué)的培育。