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父母三種行為的教育誤區(qū)

2011-10-22 09:46

摘要: 家,就像冬夜里守候游子的一盞窗燈,父母對子女的拳拳愛心更讓人溫暖。但是,愛是一門需要學習和培養(yǎng)的藝術(shù),殊不知一些不經(jīng)意的疏漏,可能讓家成為孩子的傷“心”之地。

問題二:

家長動輒相互埋怨

“你怎么當媽的?孩子老是表現(xiàn)不好,你看不見。俊泵髅(化名)的父親大聲嚷嚷。“就知道說我,難道你當爸的不用負責任嗎?你什么都不管,現(xiàn)在倒埋怨起我來了!”母親也不甘示弱地反駁道。

而明明則直勾勾地盯著電視節(jié)目。于他,這樣的情景早已見怪不怪。母親見到明明這幅模樣就來氣,沖他吼道:“不爭氣的東西!就是因為你!”明明關(guān)掉電視,在父母的相互謾罵聲中摔門而出……

專家指出,父母互相埋怨,孩子容易形成自卑心理。

生在這樣家庭的孩子,自卑是最為普遍的心理特點,最壞的情況則是讓他們走上歪路。人生在世,孰能無錯,更何況年齡尚小的孩子,他們在由一個自然人向社會人發(fā)展的過程中,需要用犯錯誤來獲得成長。然而,有些父母就如趙明的家長一樣,在孩子犯錯后,就開始相互埋怨,把責任都推到對方的身上,孩子的心理比較脆弱和敏感,他們看到父母因自己而吵架,就容易產(chǎn)生“這都是因為我”的想法,而一味自責下去,就在不自覺中放大了自己的缺點,認為自己一無是處,羞恥感和無助感也油然而生。長此以往,孩子就會變得壓抑而自卑。自卑催生自暴自棄的情緒,從而“破罐子破摔”,讓有些孩子真成了不良少年。

改正辦法:

父母不要急著從對方身上找原因,應該把焦點對準孩子,就是要仔細想想孩子最近的所作所為,分析他們?yōu)槭裁催@樣做。然后,跟孩子好好談談,旁敲側(cè)擊地問出他們的真實想法,如趙明的父母就可從“最近都常和哪些朋友在一起”、“他們是不是比以前的朋友更談得來”等,以此來判斷孩子是不是真像自己所想的那樣,結(jié)交了不良朋友。最后,才是要自我反省,并且和愛人交換一下想法,但千萬不要過分埋怨對方或自己。

問題三:

管教一緊一松,孩子易走極端

家長心情好,就對孩子溺愛得要命;而一旦心情糟糕,看見孩子就覺得不順眼,少不了訓斥打罵。一緊一松的家庭教養(yǎng)方式實在有些糟糕。

很多人都認為嚴厲教養(yǎng)不好,其實,父母時緊時松的方式更是弊端重重。在孩子成長的關(guān)鍵期,家長對孩子嚴加管教是會起到正面效果的,能夠幫助他們學會遵守既定規(guī)則,成長為合格的社會人,而一緊一松,最直接的后果就是導致孩子人格缺陷。

對此,專家解釋道,父母是孩子的第一任老師,他們的所作所為是孩子效仿的對象。父母情緒的起伏變化直接作用于孩子,這會使孩子也不能很好地控制自己的情緒,在成人之后,情緒也會起伏不定,忽冷忽熱。輕則影響孩子的人際關(guān)系,重則可能會演變成邊緣性人格,即看待事物非此即彼、非黑即白,容易走極端。

改正辦法:

父母先要學會控制自己的情緒。家長在外面受了刺激,可以在回家前找個合適的途徑進行排解,如找人傾訴、運動、轉(zhuǎn)移注意力等,退一步說,如果父母心情正不好,孩子還惹是生非,那么教育時要對事不對人,別傷孩子自尊,而是教他們?yōu)殄e誤承擔責任。

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