“您演講里介紹的故事都很好聽，有沒有什么念故事書的技巧可以遵循呢？”其實，我所說的這些讓家長覺得很好聽的故事，要是跟坊間專業(yè)的“說故事教室”比起來，肯定是遜色許多，再加上演講時是有觀眾的、不能照自己的意思隨性發(fā)揮，所以我當然要比平常在家念給孩子聽時，更是花了好幾倍的力氣來述說這些故事，才能吸引聽眾的注意。由此可見，我念故事書給孩子聽時，也是很單調(diào)乏味的，可是孩子還聽了8年呢。

　　通常會擔心這類問題的家長，需要的并不是說故事的技巧，而是對于故事書和自己的“信心”。只要你打從心里認同故事的吸引力，很有信心地念給孩子聽，至于你是用什么方式念，一點也不重要。只要識字，而且不是不能說話，每個父母都能夠勝任這份工作。

　　我甚至還曾經(jīng)向聾啞學校推廣“父母一定要幫孩子念故事書”的觀念。聾啞學校的孩子不能聽，又要怎么念故事呢？但我始終深信，用聲音念故事書和用手語比故事，都具有相同的意義。這本書所傳達的內(nèi)容也是放諸四海而皆準，并未對任何孩子有所設限。只可惜這的想法，到目前為止仍未能實現(xiàn)。我只能想象著，聾啞學校偌大的教室里，全班鴉雀無聲，臺上的老師盡情地舞動雙手比著故事，臺下的每個孩子則露出專注的表情與眼神認真感受。聽故事用的其實不是耳朵，而是心。即使沒有聲音，也一樣能將故事的感動，傳送到孩子心里。況且，所謂好聽的故事，其實是指故事的內(nèi)容本身。試想一個無趣的故事，即便用了再多力氣和技巧來講述，就會變得好聽起來嗎？就算你騙得了孩子一次，騙得了10次、20次嗎？

　　“父母的技巧”并不重要，“父母的熱忱”才是關鍵。父母該做的第一步，就是要先去書店買幾本自己也喜歡的故事書，說不定你才一開口念，就發(fā)現(xiàn)任何的擔心，原來都不是問題。