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老師也有老師的煩惱

2011-8-29 16:11

摘要: 將寶寶交到幼兒園,本以為會省心的?墒牵闊┦滤坪醺嗔,孩子今天磕磕絆絆了,明天不受重視了,后天又……這些讓你在心里嘀咕老師的“不是”了嗎?可是,你知道嗎,老師也有老師的煩惱和委屈呀!

      老師對孩子有偏見,只給喜歡的孩子機會?

      媽媽投訴

      憶林回家時常跟我說,媽媽,老師最喜歡我們班的誰誰誰了,每次都讓她講故事。我舉了好多次手,也沒輪上。我就想,大家交的錢一樣多,老師憑啥冷落我家的孩子呢。

      老師的煩惱:對班上的孩子,我們肯定是一視同仁的,不存在給誰機會多少的事,而是根據(jù)不同小朋友的個性給予他們不同的機會。有的小朋友喜歡講故事,在自由講故事時間,就會請他分享他心中的故事。出現(xiàn)舉手也沒輪上的問題,是因為孩子的表現(xiàn)欲都比較強,可是班上孩子多,總得一個個輪著來,這也是我們需要花更多精力培養(yǎng)孩子耐心的地方。

      解決辦法:實際上,幼兒園與家長都有共同的目標,就是把孩子培養(yǎng)成健康、聰明的孩子。老師應該多創(chuàng)造機會讓孩子表現(xiàn)自己的長處,也應該熟悉每個孩子的個性特點,這樣才不會出現(xiàn)孩子舉手多次都輪空的現(xiàn)象。而媽媽平時也可以培養(yǎng)孩子大膽表現(xiàn)的能力。

      TIPS:減少煩惱,讓寶寶快樂入園

      1. 增加家長與老師之間的溝通交流,隨時知道雙方的想法,可以減少誤會。例如,可以通過短信班級QQ群,或是郵件隨時交流。

      2. 家長要嘗試著信任老師,不隨意質(zhì)疑老師,有意見可以采取柔和的溝通方式,減少家長與老師之間不必要的沖突。

      3. 不管老師還是家長都應該及時主動地向?qū)Ψ綀蟾婧⒆拥囊恍┬枰P注的表現(xiàn),以便得到及時的解決辦法。

      4. 老師與家長要互相協(xié)助幫助孩子改正一些缺點。例如,當老師在班上強調(diào)要自己吃飯穿衣這些細節(jié),就能很好地幫助家長在家里管理孩子時,把這個當做一個規(guī)則來實行。老師具有一定權威性。

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