“覺得這個(gè)工作不適合我�！薄坝X得發(fā)展的空間不大，學(xué)不到東西�！鞭D(zhuǎn)眼，大部分2011屆畢業(yè)生已經(jīng)步入社會(huì)，成為職場(chǎng)新鮮人。他們多則已經(jīng)入職半年以上，少則也經(jīng)歷了1~2個(gè)月試用期。然而，近日記者走訪市內(nèi)各大人才市場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分已經(jīng)有工作的應(yīng)屆畢業(yè)生又迫不及待地希望找到下一個(gè)更好的工作。

　　專家指出，入職3~6個(gè)月被稱之為“工作浮躁期”，大部分職場(chǎng)新人在此時(shí)間段內(nèi)會(huì)受到各種各樣“不滿意”的情緒困擾，近幾年的應(yīng)屆畢業(yè)生表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。在此期間，職場(chǎng)新鮮人切勿“沖動(dòng)辭職”。

　　【現(xiàn)象】：部分應(yīng)屆畢業(yè)生愛跳槽

　　經(jīng)歷了7月份畢業(yè)季的招聘高峰，8月市內(nèi)各大人才市場(chǎng)均顯得有點(diǎn)冷清。然而，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，有部分剛剛走入職場(chǎng)數(shù)月的2011屆畢業(yè)生，又重新游走于招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備另覓東家。

　　佛山某高校2011屆電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生小楊，今年4月份便進(jìn)入佛山一家網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)�！肮�司在前兩個(gè)月里，基本沒安排真正的任務(wù)給我。當(dāng)時(shí)讓我覺得很迷茫。基本上每天就是由經(jīng)理安排跑跑腿打打雜，但因?yàn)榭紤]專業(yè)對(duì)口，自己缺乏工作經(jīng)驗(yàn)也不敢貿(mào)然辭職，所以還是堅(jiān)持了下來(lái)�！毙�楊說(shuō)，但是到現(xiàn)在過(guò)了試用期，公司遲遲未談轉(zhuǎn)正的事情，在辦公室里連個(gè)固定的位置都沒有，于是想著另尋伯樂(lè)。

　　來(lái)自清遠(yuǎn)的小陳也是滿腹牢騷，新聞專業(yè)畢業(yè)的她，在佛山一家陶瓷公司做了兩個(gè)月的市場(chǎng)助理，她說(shuō)：“學(xué)的是新聞專業(yè)，做起了幾乎不相關(guān)的崗位。工資不到2000元，有時(shí)還要跟著一起加班，本來(lái)覺得自己挺喜歡做市場(chǎng)的，但現(xiàn)在覺得還是希望做記者。”小陳說(shuō)希望找份專業(yè)對(duì)口的工作。

　　“應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和理想之間的差距，而出現(xiàn)各種各樣的心理落差，郁悶、不滿的情緒就會(huì)發(fā)生�！狈鹂圃壕蜆I(yè)指導(dǎo)中心錢燦平老師表示，特別是近幾年“85后”甚至“90后”的畢業(yè)生逐漸走入職場(chǎng)，這種現(xiàn)象表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。

　　而人才專家則稱新入職場(chǎng)的3~6個(gè)月為工作浮躁期，在這個(gè)時(shí)期沖動(dòng)的辭職跳槽會(huì)頻繁發(fā)生。

　　【調(diào)查】：缺發(fā)展空間成“閃辭”首因

　　據(jù)人力資源專家介紹，職場(chǎng)新鮮人出現(xiàn)浮躁的原因一方面體現(xiàn)在缺乏良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，工作后積極熱情的工作狀態(tài)維持一段時(shí)間，未見明顯回報(bào)便易產(chǎn)生浮躁心理；另一方面，則是對(duì)公司提供的薪資福利待遇不滿意、晉升空間小、與同學(xué)之間產(chǎn)生較嚴(yán)重的攀比心理。

　　而此時(shí)，部分職場(chǎng)“菜鳥”會(huì)選擇快速和用人單位說(shuō)拜拜，閃電辭職，頻繁換工，成為所謂的“閃辭族”。近日，有網(wǎng)站發(fā)起《畢業(yè)生“閃辭”大調(diào)查》，截至記者發(fā)稿時(shí)，有數(shù)據(jù)顯示，導(dǎo)致職場(chǎng)“菜鳥”們沖動(dòng)遞上辭職信的原因(多選)，依次為缺乏發(fā)展空間(66%)、工作內(nèi)容單調(diào)乏味(23%)和工資待遇不理想(22%)。而在“認(rèn)為換工作對(duì)您的好處”中，“有利于更快找到最適合自己的職業(yè)方向”成為首選，占47%；“薪資得到提高或職位獲得晉升”以38%的選擇率占第二位。

　　企業(yè)應(yīng)對(duì)“工作浮躁期”有招

　　面對(duì)一年比一年嚴(yán)重的應(yīng)屆生“工作浮躁期”，佛山的部分招聘企業(yè)也早已有應(yīng)對(duì)招數(shù)。

　　南海某機(jī)械公司人事主管吳先生向記者坦言，公司新招的外貿(mào)跟單與技術(shù)人才儲(chǔ)備，工作一個(gè)月就向自己提出過(guò)辭職的想法，在吳先生的指導(dǎo)與勸說(shuō)下，堅(jiān)持了下來(lái)。“實(shí)際上他們并不是不能勝任工作，反而學(xué)習(xí)及接受能力都挺強(qiáng)。但要度過(guò)‘工作浮躁期’確實(shí)需要些時(shí)間。”吳先生說(shuō)，基本上公司招聘進(jìn)來(lái)的新人半數(shù)以上都有過(guò)“浮躁”的想法，公司都會(huì)盡力正確引導(dǎo)。

　　除了HR們的循循誘導(dǎo)，有企業(yè)把留才計(jì)劃提上議事日程，讓新人們明確清晰發(fā)展的方向。如有企業(yè)今年針對(duì)應(yīng)屆生設(shè)有電子商務(wù)專員、市場(chǎng)推廣專員的崗位，公司招聘時(shí)就要求必須專業(yè)對(duì)口，提前為職場(chǎng)新人的“工作浮躁”打了一支預(yù)防針。在新人培訓(xùn)時(shí)期，公司制定有完整的選才、育才、用才、留才制度，從職業(yè)道德到企業(yè)文化，再到專業(yè)技能均有系統(tǒng)的培訓(xùn)，晉升空間也比較大。

　　另外，不少企業(yè)考慮到畢業(yè)生們初入職場(chǎng)，相對(duì)可塑性較高，求知欲較強(qiáng)，專門設(shè)置了各類儲(chǔ)備干部或技術(shù)員助理崗位，讓畢業(yè)生的進(jìn)步能夠被管理層所見到。

　　【提醒】：謹(jǐn)慎面對(duì)浮躁期

　　“工作浮躁期”現(xiàn)象正影響著不少應(yīng)屆生，佛科院就業(yè)指導(dǎo)中心錢燦平老師指出，“浮躁期”的出現(xiàn)，或許由于同學(xué)們“太短視”，或者是找錯(cuò)了“參照物”而產(chǎn)生的。應(yīng)屆畢業(yè)生遇到“浮躁期”，不妨換一個(gè)角度思考。例如，一位金融專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)第一份工作是自己最喜歡的證券投資，入職后發(fā)現(xiàn)公司要求每個(gè)員工都有任務(wù)量，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)把自己的親戚朋友都發(fā)展成客戶后，他就再?zèng)]有資源完成公司的任務(wù)了。于是他非常沮喪地辭工了。

　　錢燦平老師分析說(shuō)，應(yīng)屆畢業(yè)生由于剛踏入社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)和人脈都是從零開始積累，如果此時(shí)選擇已經(jīng)工作幾年的同事作為“參照物”來(lái)對(duì)比，心理落差肯定很大，因?yàn)閯e人已經(jīng)比你提前幾年出發(fā)，這就是選錯(cuò)了“參照物”；而只看到面前的任務(wù)無(wú)法完成就立即辭職，那是“太短視”，同學(xué)們應(yīng)該從整個(gè)行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)以及自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)對(duì)各方面進(jìn)行評(píng)估。

　　切勿沖動(dòng)辭職

　　佛山智通人才市場(chǎng)負(fù)責(zé)人提醒，職場(chǎng)新人在初入職場(chǎng)時(shí)，一定要戒驕戒躁，一旦發(fā)現(xiàn)自己陷入了“工作浮躁期”，切勿沖動(dòng)辭職。此時(shí)可通過(guò)自我剖析找出產(chǎn)生“浮躁”的根源，自我調(diào)節(jié)努力克服。并可通過(guò)自我提升學(xué)習(xí)和加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，找準(zhǔn)定位，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，并且通過(guò)對(duì)企業(yè)文化的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到公司的發(fā)展方向和前景。加強(qiáng)與同事之間的人際交往，創(chuàng)造良好的交際環(huán)境將有助于工作的開展。

　　錢燦平老師也表示，以上面同學(xué)為例，如果公司給的任務(wù)只是與獎(jiǎng)金和提成掛鉤，而您又非常喜歡證券投資，那何不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，一方面踏踏實(shí)實(shí)地向資深的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)趺礃油诰蚩蛻�，怎樣服�?wù)、留住客戶；另一方面努力開闊自己的交際空間，積累人脈，盡快地完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

　　另外，建議準(zhǔn)職場(chǎng)新人在大學(xué)期間，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，避免當(dāng)求職或入職后，發(fā)現(xiàn)與個(gè)人職業(yè)設(shè)想有差距而產(chǎn)生較大的落差感，從而影響正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前崗位的發(fā)展。