幼兒愛提問，是思維火花的迸發(fā)，是強(qiáng)烈求知欲的反映。幼兒階段對(duì)周圍一切事物都發(fā)生興趣，會(huì)提出許許多多形形色色的問題，對(duì)待孩子的發(fā)問，****非但不能制止，還應(yīng)滿腔熱情地支持。

　　1．要鼓勵(lì)幼兒提問，并做到有問必答。孩子提問，說明他的腦子在思考問題。盡管有的孩子提出的問題幼稚可笑，但也不應(yīng)取笑，而要支持，以培養(yǎng)孩子提問的積極性。對(duì)于孩子提問要有問必答，比較簡(jiǎn)單的問題可以直接回答，較復(fù)雜的問題可以翻翻書，想一想再回答�；卮鸨M量做到深入淺出，不要****化，讓孩子達(dá)到“問、答、解、通”的效果。切不可“我沒空”，“你真煩”，對(duì)孩子提問采取不理不睬或者嫌煩、討厭的表示，否則，不僅使孩子感到失望，而且撲滅了孩子智慧的火花，孩子真誠、熱情的求知欲望會(huì)變得淡漠和無所謂了。

　　2．要誘導(dǎo)孩子思索和探究。對(duì)孩子的提問，****還可以通過反問來引起孩子的思索，有時(shí)通過“問”引出一連串的“為什么”，來增強(qiáng)孩子的探究欲望。例如孩子在玩水時(shí)發(fā)現(xiàn)塑料和木頭的玩具都浮在水面上，他就問為什么？這時(shí)****可以找一樣鐵制的玩具或物品給孩子，叫他放入水中再看一看，并叫他想一想為什么。這樣孩子玩水的積極性越來越高，他會(huì)找許多不同材料的東西放入水中，觀察它們的浮沉現(xiàn)象，從觀察中又提出了許多問題。在這樣的基礎(chǔ)上，****再幫助孩子歸納出一些沉浮道理，使孩子的求知欲得到滿足。但過幾天，孩子又問“鐵制的輪船為什么不沉下去呢？”，說明他平時(shí)通過觀察、思想，提出更有廣度和深度的問題。

　　總之，“問”是思考的起點(diǎn)，獲取知識(shí)的鑰匙，如果渴望孩子成才，那就大膽地鼓勵(lì)孩子提問并積極回答問題。