寶寶3歲：保持友誼的長久

        當(dāng)寶寶進(jìn)入到了幼兒園，不需要家長的鼓勵，他們自然就會有自己的朋友，建立自己的友誼。他的朋友可能是和他有相同興趣的，有可能被老師分在一組的，甚至有可能是和自己的興趣、性格截然相反的。很難預(yù)測他們的友誼會不會超過半個學(xué)期，但是雙方的父母對他們友誼起著非常重要的作用，經(jīng)常邀請對方到自己家里做客，為穩(wěn)固他們之間的關(guān)系很有幫助。

        寶寶4歲：擴(kuò)大自己的交際范圍

        在這么年齡段，孩子們已經(jīng)把自己看作是復(fù)雜社會整體的一部分，他們開始構(gòu)建自己的圈子，盡管這個圈子還非常的不穩(wěn)固。不管是在幼兒園還是在小區(qū)的綠地上，你的寶寶可能還沒有掌握加入某個小圈子的技巧。這時你可以教孩子一些與人交流的方法比如：“大家好，我是咚咚，我想和大家一起做游戲，好嗎？”，或者鼓勵孩子對其他小朋友玩的游戲提出自己的建議，比如一個新玩法，讓他們沒有拒絕自己加入其中的理由。

        寶寶5歲：提高自己的交際手段

        幼兒園里，眾多的小朋友都是大集體的一個分子，都有自己喜歡在一起和喜歡和自己在一起的小朋友。盡管他們會自己選擇，但是家長還是非常有必要教孩子怎么選擇對自己好的，可以交往的真正的朋友。例如孩子可能在幾個小朋友中間老師扮演一個小角色，總是跟在別人后面，這時你應(yīng)該告訴他真正的友誼應(yīng)該是怎樣的，并教孩子如何表達(dá)自己的要求，或者告訴他可以選擇一個比較“民主”的朋友圈。

        孩子在一起玩耍的重要性

        嬰幼兒對某些小伙伴有情感的依戀，當(dāng)看到他們會很興奮，但是這種興奮勁兒并不會持續(xù)很長時間。把兩個1歲左右的寶寶放到一起，在經(jīng)歷最初的興奮和好奇之后，他們可能就開始把對方當(dāng)作“空氣”了，盡管其中的一個或許因為被冷落而哇哇大哭，對方也是表現(xiàn)的無動于衷，進(jìn)而他們就開始自己玩自己的了。

        幫助害羞的寶寶交朋友

        給寶寶提供很多與其他小朋友交往的機(jī)會，讓他認(rèn)識更多的人，其實并不是很好的辦法，對于他們來說，有一到兩個很親密的小伙伴就已經(jīng)足夠了。

        3歲

        應(yīng)該：帶孩子參加一些接觸其他小朋友的活動，在于其他小朋友接觸的過程中，孩子不但開闊視野，而且他們之間的相互影響多是積極的。

        不應(yīng)該：參與的活動頻率過高，使孩子感覺疲勞，失去接觸新朋友的興趣。

        3歲到5歲

        應(yīng)該：給予他更多的選擇權(quán)，這樣會消除他的焦慮感，例如，讓他選擇自己喜歡的兩個小游戲，告訴他小朋友來了之后，再讓小盆友在這其中的兩個小游戲當(dāng)中選擇一個。

        不應(yīng)該：不要邀請?zhí)�多的小朋友，也不要讓他們玩的時間過長，和一個小朋友在一起玩一個小時就可以了。

        5到8歲

        應(yīng)該：選擇一些適合孩子年齡而不具有競爭性的活動，如美術(shù)班、舞蹈班，孩子很容易找到志趣相投的小朋友。

        不應(yīng)該：可以的讓孩子找與他年齡相仿的朋友，實際上，與一個比他年齡小的小伙伴在一起，會使靦腆害羞的孩子感覺更自信。