冷暴力，顧名思義，它首先是暴力的一種，指不是通過毆打等行為暴力解決問題，而是表現(xiàn)為冷淡、輕視、放任、疏遠(yuǎn)和漠不關(guān)心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和傷害。其表現(xiàn)范圍很廣，主要表現(xiàn)在家庭、工作單位及學(xué)校等，直接造成了許多的社會(huì)悲劇，本文討論的是幼兒園老師對(duì)孩子使用“冷暴力”的問題。

“冷暴力”有什么表現(xiàn)？

1.冷漠型：大人無視孩子的存在，對(duì)孩子漠不關(guān)心。

2.教訓(xùn)型：大人高高在上，一味批評(píng)，教育變教訓(xùn)。

3.威脅型：大人動(dòng)轍以嚇唬、威脅的語氣來批評(píng)孩子，如：“你再不遵守紀(jì)律，我就讓你媽媽接你回家。”“你再打別的小朋友，打110，讓警察來抓你……”

4.嘲諷型：大人對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的、打罵同伴的孩子冷嘲熱諷，如：“你這個(gè)壞蛋，干嗎老是打人？再打人就給我滾出去”。

5.孤立型：大人對(duì)孩子進(jìn)行不公正的孤立。比如，孤立他，讓同伴都不和他玩。

6.控制型：有的教師和家長(zhǎng)習(xí)慣于發(fā)號(hào)施令，嚴(yán)密監(jiān)視小朋友的一舉一動(dòng)，使孩子絕對(duì)服從他們的意志和愿望。

如何辨別孩子遭遇了冷暴力？

1、在一段時(shí)間里，老師有沒有跟孩子說話，有沒有提問孩子。

2、有沒有疏遠(yuǎn)和冷落孩子，對(duì)學(xué)生愛理不理。

3、發(fā)現(xiàn)孩子一旦做錯(cuò)事，不分青紅皂白，立即劈頭數(shù)落或言語威脅。

4、做游戲、搞活動(dòng)或者外出旅游時(shí)，老師和大人將孩子“晾”在一邊。

5、家長(zhǎng)提起老師，孩子拼命逃避，不敢說起老師。

6、老師批評(píng)過度，從不認(rèn)可孩子，甚至全盤否定孩子的一切。