垃圾分類檢查、文明創(chuàng)建迎檢、網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)……近年來，非教育教學(xué)任務(wù)大量涌入學(xué)校，讓廣大師生家長不堪重負(fù)，也影響教師教學(xué)質(zhì)量。對此，市紀(jì)委監(jiān)委牽頭會同市教育局開展“校園中的形式主義”專項(xiàng)整治工作。

首先，通過實(shí)地走訪、專題座談，逐項(xiàng)排查、摸清底數(shù)、掌握實(shí)情，最終排摸出“進(jìn)校園”活動(dòng)、督查檢查評比活動(dòng)、社會事務(wù)、“指尖上的App”等4個(gè)方面非教育教學(xué)“進(jìn)校園”事項(xiàng)89項(xiàng)。

其次，針對排摸結(jié)果，市紀(jì)委監(jiān)委督促市教育局細(xì)化教師減負(fù)清單，明確非教育教學(xué)事項(xiàng)“進(jìn)校園”準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，控制準(zhǔn)入數(shù)量，做到“凡進(jìn)必審”，從源頭杜絕無關(guān)活動(dòng)影響學(xué)校正常教育教學(xué)工作。此外，還要求各黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織于每年7月、12月集中申報(bào)“進(jìn)校園”活動(dòng)，由市教育局做好審核把關(guān)。

針對各類非教學(xué)考核檢查任務(wù)重的問題，市紀(jì)委監(jiān)委督促各機(jī)關(guān)、部門優(yōu)化督查考評形式，簡化日常督查，突出過程性評價(jià)，切實(shí)整改“為考核而考核”的情況。截至目前，全市非教育教學(xué)事務(wù)考核保留10項(xiàng)，歸并5項(xiàng)，29項(xiàng)考核情況與學(xué)校考核評先脫鉤。

為鞏固深化整治工作成果，市紀(jì)委監(jiān)委建立暢通的非教育教學(xué)事務(wù)進(jìn)校園投訴渠道，并開展電話抽訪，下沉學(xué)校檢查，嚴(yán)防“校園中的形式主義”反彈回潮、滋生蔓延。