教育是增進民生福祉的基礎工程，寄托著千家萬戶對美好未來的期盼。今年，我市全力推進省政府教育助學方面民生實事項目建設，著力解決“急難愁盼”問題，通過持續(xù)加大教育投入，不斷優(yōu)化資源配置，深化教育綜合改革，提升人民群眾對教育的獲得感和滿意度。

優(yōu)先投入 夯實教育基礎

隨著今年完成改擴建提升工程，東洲小學迎來大變樣。嶄新的綜合樓拔地而起，閱覽室、會議室、游泳池、報告廳、體育館、球場等一應俱全，新增的多種校園空間有效完善了學校服務功能，改善了校園整體環(huán)境布局。經過此次擴建，學校辦學規(guī)模增長至36個班。

走進實驗學校教育集團雞鳴山學校，仿若置身古典園林。該校為今年新建的九年一貫制學校，教育教學設施齊全，功能完善，擁有現(xiàn)代化高標準的教學樓、綜合樓、多功能報告廳、體藝樓、餐廳、游泳池、地下停車場等常用場所，建筑形體布局以園林圍而不合、曲徑通幽的特性為設計原點，同時與雞鳴閣遙相呼應，為孩子們提供了優(yōu)越的學習和生活條件。

這是我市學校蝶變換新的生動縮影。為破解教育學位“缺口”問題，今年，我市新改擴建公辦中小學校7所，新增學位6900個，用以滿足日益增長的適齡學生就近入學需求。如今，一所所擁有整潔寬敞環(huán)境、健全設施設備的現(xiàn)代化嶄新校園，逐漸成為城市的新風景。

精準普惠 保障教育公平

我市是一座典型的人口流入型城市，外來人口超過本地人口。全市義務教育階段學生18.6萬人，其中隨遷子女8.1萬人，占比43.5%。2023年以前，隨遷子女公辦學校就讀比例僅為58.7%。

“這學期，我家孩子就讀的學校由民辦轉為公辦，給我們帶來了許多好處。我女兒在這里讀書四年了，之前每年的學費是2萬多元�，F(xiàn)在我們也能享受公辦學校的優(yōu)惠政策，學費省下了很大一部分。”家長馬琴高興地說。

據(jù)悉，馬琴孩子就讀的原來是全日制九年一貫制民辦金鷹實驗學校。秋季新學期，金鷹實驗學校改名為楓華學校，有了正式的“公辦”身份。這不僅得益于今年省民生實事之一的“提高隨遷子女公辦學校就讀比例”，也是我市為推進高質量發(fā)展建設共同富裕示范區(qū)，助力營商環(huán)境優(yōu)化提升“一號改革工程”，加快打造營商環(huán)境最優(yōu)市的一項重要舉措。

僅用56天，我市便完成了全部28所新義烏人子女學校壓減轉型（其中4所辦學條件較差的退出辦學），加上公辦學校挖潛擴容，我市義務教育段隨遷子女公辦就讀率從58.7%躍升至90%以上，超額完成了“隨遷子女就學”省民生實事任務。

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相關負責人表示，接下來，我市將持續(xù)提升24所轉公辦學校的辦學質量，在學校規(guī)劃、教師隊伍、質量考核等方面與普通公辦校并軌。

多元培訓 活躍教育氛圍

“背挺直，肩打開，跟著音樂節(jié)奏，把每一個動作做到位�！苯�日，稠江街道老年學校形體課上，學員們正在老師的指導下練習走姿和儀態(tài)，她們個個精神飽滿、面帶笑容，和著音樂節(jié)拍展現(xiàn)著優(yōu)雅和美韻。

陳阿姨是形體課老學員，堅持練習已有數(shù)年之久，每周，她都會與朋友約好一起來上課�！皫啄昃毩曄聛�，明顯發(fā)現(xiàn)自己的體態(tài)好了許多，感覺人都年輕了！”陳阿姨笑著說。

學習型社會是新時代社會發(fā)展的內在要求，也是提高全民素質、富足精神生活的重要途徑。近年來，我市持續(xù)優(yōu)化區(qū)域布局、豐富資源供給，依托學歷教育、職業(yè)教育、老年教育等多種形式，著力構建“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會，以提升群眾生活的獲得感和幸福感。

據(jù)統(tǒng)計，今年完成成人初高中學歷提升3828人，規(guī)模居金華地區(qū)首位；通過教育考試院和開大義烏學院，完成大專及以上學歷提升12554人；通過烹飪、電工、電子商務等50余個職業(yè)技能培訓項目，完成各級各類培訓18595人次，超額完成上級培訓任務，為促進社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展和文明進步提供了有效服務。